Un año más, el domingo día 22 de febrero 2026, tuvimos la visita en nuestra parroquia de San Xulián de Pontecesures, la ONG Entreculturas de la Compañia de Jesús. En la que trabajamos para garantizar el derecho a la educación de las poblaciones más vulnerables y en situacion de emergencia, porque entendemos la educación como un medio para el cambio social.
En la eucaristia presentamos los proyectos que tenemos en marcha, más de 200 proyectos con los que acompañamos directamente a más 400.000 personas en 42 paises de América Latina, África, Asia y también en Europa.
Entreculturas tiene 27 delegaciones en toda España, tres en Galicia, (Vigo, Santiago y A Coruña).
La delegación de Santiago, en colaboración con el Servicio Jesuita a Refugiados, trabajan de manera más concreta en un proyecto en los campos de refugiados de Maban, en Sudán de Sur. Se trata de asegurar y mejorar el acceso a la educación a niñas y niños que viven en estos campos, acompañando y dando apoyo psicosocial a personas vulmerables y que pueden ser objeto de violencias de todo tipo, el proyecto beneficiará a unas 1.300 personas, entre niños y adultos.
A la hora del catecismos unos 65 (de los 70 que son) niñas, niños y jovenes de edades comprendidas de 6 a 14 años. Dividimos el gran grupo en tres, para que en turnos rotativos, pasasen por tres pruebas en las que trabajasen diversos conceptos relacionados con el derecho a la educacion, hicimos una Yincana titulada:
«La llave de todas las Puertas»
A veces no nos damos cuenta que tenemos un superpoder y nos olvidamos de que es «el Derecho a aprender» la educacion es «una llave» con ella podemos abrir las puertas de la ciencia, del arte, de la tecnología y sobre todo de nuestro futuro. Pero esta llave no llega sola, hay que forjarla. Hoy a través de 3 pruebas vamos a demostrar que sabemos trabajar en equipo para proteger este derecho.
Comenzamos;
El Puzzle del Saber:
Preparacion: Antes de empenzar, por la Iglesia se esconden 12 piezas de un dibujo de una escuela convertida en puzzle.
Clave: Si falla una pieza, el grupo debe ayudar al que todavía esta buscado.
Reflexión: En el mundo, muchas veces las piezas, profesores, libros, aulas, están ahí, pero si no las unimos con el derecho a la educación, no tememos el cuadro completo.
¡Que no caiga el ABC!:
Preparacion: Inflamos 3 ó 4 globos. Escribimos con rotulador letras y números en ellos para poder identificarlo.
Clave: Representa que el conocimiento (los globos son los niños) siempre debe estar «en lo más alto» y requiere esfuerzo colectivo.
Reflexión: ¿Que pasa cuando todos miramos para un mismo globo y olvidamos el otro? El derecho a la educación y el trabajo en equipo, significa que ningun niño se quede en el suelo, todos los «globos» (todos los niños) deben estar arriba por igual.
El Mapa del Mundo Solidario:
Preparación: Imprimimos un mapamundi para colocar en una pared o ponerlo en el suelo. Tendremos preparadas pegatinas o gomets.
Clave: No importa si no aciertan el pais exacto, el objetivo es visualizar y localizar problemas para el acceso a la educacion que es global.
Reflexión: El derecho a la educación es universal: no importa el idioma ni el pais.
Como siempre fue una mañana muy interesante y provechosa a demas de correr, saltar y divertirnos, reflexionamos sobre la importancia de la educacion y pensar que hay niños, niñas y jovenes en el mundo que no pueden acudir a la escuela por diferentres motivos.
Mil gracias a mis compañeros de la ONG Entreculturas: Fany Franco, Alicia González y Roberto Lopez, es como siempre un honor y un placer contar con vosotros.
María José Sanmarco Bande,
Catequista de San Xulian de Pontecesures y Voluntaria de la ONG Entreculturas Santiago
